高等数学课程思政实践教学研究指南.pdfVIP

高等数学课程思政

一、高等数学绪论

绪论课是高等数学的第一节课，大学生对高等数学课堂往往是充满憧

接传统文化提高整体素质三微分中值定理中品味人生生活中我们总是听到哈尔滨有寒潮来袭内的平均速度来衡量这辆车是否在这期间超速上升到数学语言来描述就是拉格朗日微分中值定理我们不知道具体哪个点超速了但知道在这段时间内是否超速同时可以将超速行驶问题与

憬的。第一次和学生接触，教师要充分将自身渊博的知识和相关内容相结

合，合理安排教学的每一个环节。古人云：“正人者，先正己。其身正，

不令而行，其身不正，虽令不从。”教师要有人格魅力、有信仰、有情怀，

还要有足够深厚的专业底蕴，这样才有吸引力与感召力，才能让学生信服，

一个好的教师站在那里就是一个好的思政案例。

二、函数的连续性

中华古诗词源远流长，是中华民族绚丽的文化瑰宝。在这些古诗词中，

有一个字备受文人墨客的喜爱，那就是“连”字，如“烽火连三月，家书

毅力和艰苦卓绝的付出这样的科研精神值得所有师生钦佩和学习说到计算我国目前有神威计算机峰值运算速度每秒亿次有了神威新药的研制中筛选几十万个分子的时间大大缩短它的问世也使得气象石油勘探等领域有了长足的进步我们现在的科研条件可以说是站