小学五年级数学《分数加减混合运算》精品教学设计（第1课时）.docxVIP

小学五年级数学《分数加减混合运算》精品教学设计（第1课时）

一、教学目标与核心素养定位

【基础·核心目标】

经历从现实生活情境中抽象出分数加减混合运算数学问题的过程，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序。能够正确计算分数加减混合运算（不带括号和带括号），并能解决相关的简单实际问题。

【重要·能力目标】

通过对比、迁移、类推等方法，自主探索分数加减混合运算的计算方法，沟通整数、小数与分数加减混合运算顺序的一致性，体会“转化”与“优化”的数学思想，培养初步的迁移类推能力和计算能力。

【重要·情感目标】

在探究与交流中体验成功的乐趣，感受数学与生活的紧密联系，养成认真仔细、书写规范、自觉检查的良好学习习惯。

二、教学重难点与频点透视

【高频考点·核心重点】

掌握分数加减混合运算的运算顺序和计算方法。即：没有括号的，按从左到右的顺序计算；有括号的，先算括号里面的。在计算过程中，能根据数据特点灵活选择“分步通分”或“一次通分”的策略。

【难点·易错点】

1.理解并掌握带小括号的分数加减混合运算的顺序，尤其是当括号内计算结果是假分数时的处理。

2.在解决“已知整体与各部分量，求另一部分量”的实际问题时，能准确地将整体看作单位“1”，并列出正确算式。

3.正确运用加法运算定律进行分数加减混合运算的简便计算。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（PPT），包含云梦森林公园情境图、