狐狸分奶酪教学设计.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读对话，体会不同角色的语气和心情。

*理解课文内容，了解狐狸是如何“分”奶酪的，以及小熊兄弟俩的态度变化。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生理解故事内容，分析狐狸的行为和小熊兄弟的心理活动。

*借助插图、表演等形式，帮助学生直观感受故事情节，加深对寓意的理解。

3.情感态度与价值观：

*初步明白与人相处时，不要斤斤计较，要懂得互相谦让，否则可能会让别有用心的人有机可乘的道理。

*培养学生遇事多思考的习惯，学会辨别是非。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解狐狸分奶酪的过程，以及小熊兄弟从争吵到被狐狸骗走奶酪的经过。

*分角色朗读对话，体会角色情感。

2.教学难点：

*领悟故事所蕴含的道理，联系生活实际谈谈自己的看法。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含生字词、课文插图、朗读音频等）。

2.生字卡片、词语卡片。

3.奶酪模型或图片（可选）。

4.角色头饰（狐狸、熊哥哥、熊弟弟）。

四、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

1.师：同学们，你们喜欢吃奶酪吗？（引导学生自由发言）奶酪香甜可口，谁要是