2025年苏教版六年级数学课题研究计划.docxVIP

2025年苏教版六年级数学课题研究计划

一、课题名称

聚焦核心素养，提升六年级学生数学实践与创新能力的策略研究

二、研究背景与意义

随着新课程改革的不断深化，数学教育已从传统的知识传授转向核心素养的培育。苏教版小学数学教材在编排上注重与生活实际的联系，强调数学思想方法的渗透和学生学习能力的培养。六年级作为小学阶段的最后一年，不仅是对整个小学阶段数学知识的系统梳理与巩固，更是学生数学思维从具体形象向抽象逻辑过渡的关键时期，同时也为初中数学学习奠定重要基础。

当前，在六年级数学教学实践中，部分教学仍存在重知识灌输轻能力培养、重解题训练轻思维发展的现象，学生运用数学知识解决实际问题的能力、数学探究与创新意识有待进一步提升。因此，本课题旨在结合苏教版六年级数学教材内容与学生认知特点，探索在教学中有效提升学生数学实践与创新能力的策略，这对于落实新课程理念、促进学生全面发展、提高数学教学质量具有重要的现实意义和实践价值。

三、研究目标

（一）总目标

本课题旨在通过对苏教版六年级数学教学的实践研究，探索并形成一套行之有效的、能够提升六年级学生数学实践能力与创新能力的教学策略体系，为一线数学教师提供教学参考，促进学生数学核心素养的全面发展。

（二）具体目标

1.深入分析苏教版六年级数学教材中蕴含实践与创新元素的内容，明确各单元可进行实践与创新能力培养的切入点。

2.研究并提炼出若干条针对六