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VR技术在高中地理教学中的应用研究：理论与实践论文

**摘要**

本文探讨VR技术在高中地理教学中的应用价值，通过概念阐述与理论分析，揭示虚拟现实技术如何突破传统教学的时空局限，提升学生的空间感知与情境体验。文章从VR技术的定义与功能出发，结合地理学科特点，系统梳理其教学应用的核心优势，为实践研究奠定基础。研究表明，VR技术能够将抽象的地理概念具象化，增强学习的沉浸感与互动性，但需注意技术融合与教师培训的同步推进。

**关键词**

VR技术；高中地理；教学应用；沉浸式学习；空间认知

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**一、概念阐述**

VR技术作为数字时代的重要教育工具，正悄然改变传统地理教学模式。它通过构建三维虚拟