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2026年课外拓展《科学》专题教学设计：黄土高原的水土流失

使用说明

本文为小学科学课外拓展专题教学设计文档，围绕“地球与宇宙”领域中地表形态变化的核心概念，以黄土高原水土流失为情境载体，完整呈现课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对、跨学科融合等模块。

本设计以“倾倒不同植被覆盖斜坡泥土，观察径流含沙量差异”为核心实验活动，引导学生在动手操作中理解流水侵蚀作用与退耕还林的水土保持原理，建立“植被覆盖—地表保护—减少侵蚀”的科学认知链条。

文档通过多层级表格呈现数据对比、分类信息和教学策略，段落之间以自然过渡衔接，内容充实且符合小学生认知发展水平，可作为一线教师开展课外拓展教学的直接参考。

项目

内容

课程题目

黄土高原的水土流失

所属领域

地球与宇宙

核心内容

流水侵蚀作用、植被覆盖与水土保持、退耕还林原理

面向群体

小学五至六年级学生

教学重点

通过模拟实验理解植被覆盖对减少水土流失的作用

教学难点

将实验现象与黄土高原退耕还林的实际意义建立联系

课时安排

2课时（每课时40分钟）

课型

实验探究课

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，“地球与宇宙”领域要求学生认识地球表面是不断变化的，了解流水、风力等外力作用对地表形态的影响，并初步树立保护环境、可持