生命哲学导论：死亡议题的思想探究与课堂研习.docxVIP

生命哲学导论：死亡议题的思想探究与课堂研习

课程概述

本课程旨在引导学生深入探讨死亡这一人类永恒的哲学议题，通过跨学科的思想史考察、经典文本解析、当代争议评析以及课堂研讨实践，帮助学生建立对死亡意义的批判性思考框架，并在面对生命有限性时培养哲学思辨与人文关怀的能力。

本课程不求提供死亡的“答案”，而是致力于培养学生提出更好问题的能力——因为正如苏格拉底所言：“未经审视的人生不值得过活”，而死亡的审视，恰恰是审视生命最深刻的途径之一。

教学目标

知识目标：

掌握西方与东方哲学传统中关于死亡的主要思想脉络（如柏拉图、亚里士多德、伊壁鸠鲁、斯多葛派、黑格尔、海德格尔、萨特、佛教、道家等）。

理解当代死亡研究中的伦理、法律、医学与社会学维度（如安乐死、器官移植、数字遗产、临终关怀）。

认识死亡议题如何与生命意义、自由、孤独、爱与责任等核心哲学概念相关联。

能力目标：

能够精读哲学经典文本并进行概念澄清。

能够在小组讨论中清晰表达个人立场并倾听他人观点。

能够将哲学思考应用于现实生活中的死亡相关情境（如面对亲人离世、自身健康危机、社会公共事件）。

培养跨文化比较视角，避免西方中心主义的思维定式。

情感与价值目标：

培养对生命有限性的敬畏与珍惜。

增强面对死亡时的心理韧性与哲学镇定力。

促进学生对“他人之死”的伦理敏感性与共鸣能力。

鼓励将死亡的思考转化为对生命更积极、更负责任的拥抱。

教学内