教师培训资料学习方案教学理论与实践第一讲学习方案的基本特征.pptxVIP

学习方案教学理论与实践

系列讲座之

学习方案的基本特征;学习;合适尺寸实际尺寸

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主体性教育思想;主体性教育思想是我国教育学者结合我国教育实际提出的教育思想。

主体性教育是培育和发展受教育者的主体性的教育实践活动，主体性教育思想倡导调动和发挥学生在教育与教学过程中的能动作用，改进和调整师生关系，突出学生的主体地位和教师的主导作用，通过启发、引导受教育者内在的教育需求,创设和谐、宽松、民主的教育环境,有目的、有计划地组织、规范各种教育活动,把受教育者培养成为自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的社会主体。;主体性的张扬直接影响教育质量和教育水平的提高，因为提高教育质量、促进学生的全面发展，必须张扬教育相关者的主体性。

要实现教育目的，首先要激发学生学习活动的主体性，使之乐学、善学，人类的学习也是自己的能动行为，学习是一种内在活动，任何外在的影响都只能转化为内在活动才能实现学习的过程。这种能动行为是人的主体性在学习过程的表达。其次，要发挥教育工作者的主体性，这是影响学生发展的最关键的外在条件，使教育工作者乐教、善教。;教学是教育的核心，主体性教育思想的实现必然要求教学的主体性。主体性教学的基本理念主要是教学民主化、个性化。

基于主体性教育思想的课堂教学要求教师建立主体性教育思想，用