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小学五年级下《人、自然、社会》教学计划

一、学生情况分析

五年级在小学阶段属二高年级，经过中年级阶段的转变，其心理及生理上有很的变化，具备了初

步的正确明辨是非的能力，抽象思维能力得到发展。现在的五年级有四个班，学生整体上差别不，部

分同学热爱自然，勇于探索，对自然的各种现象很好奇。考虑到学生的实际情况，及教材的编排，在教

学中应加实验教学的力度，注意从牛.活中选取学牛.感兴趣的话题来引导学生，激发情感，自主探究，共

同学习，完成教学。

二、教学总目标：

本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自

觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们

必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社

会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、存.纪律的社会公民。

三、教材分析：

本册教材共设计编写了32课课文，主要涉及《浙江省义务教