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第八单元单元教学初探

第一步：单元内容总述

1.本组教材以“语言的艺术”为专题，安排了三篇课文以及口语交际、习作、

语文园地等项教学内容。三篇课文有选自《世说新语》的《杨氏之子》；有著名

作家丰子恺的《手指》；还有俄国儿童文学作家费奥多罗夫的《童年的发现》。

编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言

表达的艺术；二是通过不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章的表达方式；三

是引导学生积累优美的语言。

2.阅读本组课文让学生感受课文中巧妙的对话和风趣的语言，看漫画并写出

自己的想法。

（1）教学时，要引导学生有感情地读书，感受人物语言的精妙，积累书中

美好的语言。这是本单元的语文素养。配合本组专题，“口语交际”安排了“我

们都来讲笑话”为主题的内容。“习作”安排了“漫画的启示”为主题内容。“语

文园地”安排了“交流平台”“词句段运用”“书写提示”以及“