2025-2026学年山雨教学设计幼儿园实用版logo.pdf

2025-2026学年山雨教学设计幼儿园logo

一、教学内容分析

了最和谐下次得加个色彩小评委环节让他们拿着色卡比比蓝绿像不像雨天的天空会欣赏搭配的美而不是只追着新奇跑总结时抽三个小朋友串联关键词小诺结结巴巴说雨声颜色还有看来关键词对他们还是太难改成魔法口袋装词卡抽到雨声就拍拍手抽到颜色就指指天空是不是更

本节课扎根于教材“自然意象启蒙”单元《山雨》，以文本为锚点，展开雨声

的层次辨听、色彩的朦胧感知与动态的身体演绎，辅以拓印拼贴与符号提炼，引导

幼儿将“雨”的日常经验升华为“山雨”的诗意表达。教学内容与学生已有“雨的

形态观察”“简单图形组合