小学劳动生产劳动体验活动设计教学设计.docx

小学劳动生产劳动体验活动设计教学设计

小学劳动生产体验活动定位与目标

根本定位：以价值观塑造与核心素养培育为核心

小学劳动生产体验活动的首要定位，是将劳动教育从单纯的技能传授提升为全人发展的教育实践。本设计旨在通过创设真实或贴近生活的劳动场景，引导学生从体力劳动走向智慧劳动，从被动执行走向主动创造。活动应建立在尊重学生身心发展规律的基础上，契合《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中关于劳动人民观、劳动精神及劳动习惯等核心素养的培养要求。通过体验式学习，让学生在做中学、学中做，在劳动的艰辛与成就中确立尊重劳动、热爱劳动的价值认同，实现从知识习得到品格养成的转化，为终身劳动习惯的养成奠定