以和谐之音，铸汉语课堂——对外汉语教师课堂教学语言艺术探究.docx

以和谐之音，铸汉语课堂——对外汉语教师课堂教学语言艺术探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，国际间的交流合作愈发紧密，文化的多元性与交融性也愈发凸显。随着中国在国际舞台上的地位不断提升，经济实力的增强、文化影响力的扩大以及与世界各国交流的日益频繁，汉语作为中华文化的重要载体，在国际交流中发挥着越来越重要的作用。全球范围内的“汉语热”持续升温，汉语学习的热潮席卷了世界的各个角落，越来越多的人对汉语产生了浓厚的兴趣，并积极投身于汉语学习之中。据相关数据显示，截至目前，全球已有超过170个国家和地区开展了汉语教学，学习汉语的人数超过2亿，汉语正逐渐成为世界