核心素养导向的小学信息科技课堂教学设计.docx

核心素养导向的小学信息科技课堂教学设计

核心素养导向的教学设计概论

概念界定与理论基础

核心素养是新时代基础教育改革的关键标识，它不同于传统的知识点或技能传授，而是指学生在长期学习过程中形成的、能够适应未来社会发展的必备品格和关键能力。

在小学信息科技教学中，核心素养导向的教学设计并非简单的技术叠加，而是以培养学生在信息世界中获取信息、处理信息、评价信息及参与信息社会活动的能力为核心，以信息观念、数字化学习与创新意识、信息社会责任等具体素养目标为指引。该设计模式强调从知识本位向素养本位的范式转型，要求教师超越教材内容本身，关注学生在学习过程中形成的思维品质、问题解决能力及创新意识。

设计