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2026年牛津译林版七年级英语上册全册教案

Period2:ListeningandSpeaking(2)

*教学目标：

1.复习上一课时所学的学校场所词汇和句型。

2.能听懂并运用句型Whatsin...?Thereis/are...谈论场所内的事物。

3.能听懂关于学校生活的简短对话，获取主要信息。

4.乐于用英语与同学交流学校生活。

*教学重难点：

*重点：句型Whatsin...?Thereis/are...的理解与运用。

*难点：Therebe句型的单复数形式。

*教学准备：PPT课件、图片、录音机。

*教学过程：(略，可参照第一课时的结构：Warming-up(复习旧知)-Presentation(新句型Therebe)-Practice(多种形式操练，如看图说话、替换练习、听对话选择等)-Production(如：描述自己理想的教室有什么)-SummaryandHomework)

3.2不同课型教学建议

（一）听说课

*特点：以培养学生的听力理解能力和口头表达能力为主要目标。

*建议：

*多利用图片、实物、简笔画、肢体语言、录音、录像等创设语境。

*听力训练应循序渐进，从整体理解到细节捕捉。听前可设置预测性问题，听中任务要明确，