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基层党组织书记及委员党性分析能力提升专题研修班教学设计

??一、教学前端分析：精准锚定研修起点与目标

??（一）学员特征深度剖析

??本研修班面向各级基层党组织书记、副书记及委员，学员普遍具有较为丰富的党务工作实践经验和一定的政治理论素养。其认知结构与学习需求呈现以下显著特征：一是具备较强的政治身份认同与组织归属感，但对新时代党的建设总要求下自我革命的内涵与外延理解需进一步系统化、学理化；二是积累了大量的实际工作案例与感性认识，但缺乏将碎片化经验上升为规律性认知、并运用批判性思维进行深度自我审视的方法论工具；三是在党内政治生活中进行过多次自我批评，但部分同志存在“泛泛而谈多、精准画像少”、