未来版二年级下册道德与法治教案1.pdfVIP

1.不一样的你和我

教学目标：

L了解自己的特点，意识到每个人各有不同。

2.引学生认识到社会中人也各不相同，正因为这些差异，才使得我们的生活井

然又序，充满了快乐.

教学过程：

一、“猜猜我是谁”

道具：不透明的幕布一条

规则：

1.参加的人员分成两边。

2.依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己。

3.辅老师与小助手手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下。

4.两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放

下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成

员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

5.活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

二、我们一起来动手

L看看老师今天又带来了什么？（拿出树枝）这是今天早上我来的时候，在

路边捡到的，想想王老师会用它来做些什么呢？今天就让我们利用这些树枝

一起来做束花吧。

2.我现在把花瓣和花叶分发给大家，请每个同学拿两片一样的，分别给花瓣和

花叶涂