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初中数学教师研修计划实用指南.pdf

初中数学教师研修计划实用指南.pdf

    初中数学教师分层递进式研修计划（____

    重例如苏教版在一次函数中增加用函数解决实际问题的篇幅新教师需提交篇教材对比分析报告中青年教师需带领新教师完成次教材解读分享资深教师需做次教材编排的专题讲座二实践深化课堂教学的精准迭代目标从上好课到会上课推动课堂从经验驱动转向设计驱动内容设计

    学年）

    一、计划背景与目标

    新课标落地三年来，初中数学教学已从“知识传递”转向“素养

    培育”，但一线教师仍面临三重挑战：对“核心素养如何落地”的理

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    “学困生个性化指导”的经验难以转化为

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