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一年级文明礼仪教案

一、活动名称

文明礼仪我知道——争做文明小使者

二、活动目标

1.认知目标：初步了解日常基本的文明礼仪规范，知道常用礼貌用语（如“你好”“谢谢”“对不起”“再见”）的含义和使用场合。

2.情感目标：感受文明礼貌带来的愉快氛围，愿意在生活中做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，体验被尊重和尊重他人的快乐。

3.行为目标：初步学会在不同情境下运用基本的礼貌用语和行为规范，如微笑问好、有序排队、轻声说话等。

三、活动准备

1.物质准备：

*多媒体课件（包含礼貌行为图片、情景动画短片）

*情景表演用道具（如玩具电话、书本、小礼物）

*礼貌之星小红花或小贴纸

*画有笑脸和哭脸的卡片若干

2.经验准备：幼儿期已有的礼貌意识基础，对生活中的一些礼貌行为有初步观察。

四、活动对象

小学一年级学生

五、活动时长

一课时（约35-40分钟）

六、活动过程

（一）导入：情景故事，引发兴趣

1.教师以亲切的口吻讲述故事《小兔的一天》：“早晨，小兔高高兴兴地去上幼儿园，路上它遇到了熊猫阿姨，小兔会怎么说呢？到了幼儿园，看到老师和小朋友，小兔又会怎么做呢？”

2.引导学生自由发言，说说故事里的小兔可能会有的礼貌行为。

3.教师小结：“是的，小兔会主动问好，会说‘你好’。懂礼貌的孩子就像小兔一样受欢迎。今天，我们就一起来学习怎样做一个懂礼貌的小使者。”（出示活动主题）

（二）