浅谈小学生朗读能力培养策略与实践.pdfVIP

浅谈学生朗读能力的培养

花围小学蓝少连

“读”是语文学科的主要特色。说：“三分诗，七分读”。朗读，不仅是

感悟课文的重要，也是体现学生语文学习能力的重要特征。

如何培养小学生的朗读能力呢？本学期，我根据我们班级实际情况，从以下三个

方面进行着手训练的：

一、激发学生的朗读。

是老师。俗话说，亲其师才能信其道，想方设法创设教学情景，

激发学生将体验、思考与文本连接起来，让他们的心走进文本。这话说的多形象,

一个好的确应该如此的，这也就是我们提倡的激趣、赏识教育吧。为激发学生的

朗读，我采取以下几点措施：

1、帮助学生充分认识到朗读的重要性。

2、以自己的朗读打动学生的心，唤起学生朗读的。

3、采取激励机制，抓住学生在朗读时表现出来的成功之处进行表扬，使学生得

到成功的喜悦。

4、经常进行