多解分析促能力提升——一道解三角形问题的启示.pdfVIP

D思想方法2024年第3期

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中学数学教学参考（下旬）

多解分析促能力提升

道解三角形问题的启示

孙国栋（山东省临沂第四中学）

摘要：解三角形问题一直是历年高考的热点问题之一，以“知识点交汇处命题”为引领，充分融合初中平

面几何与高中解三角形知识。通过多视角剖析解题方法，总结解题策略，对复习备考提供参考。

关键词：解三角形；三角函数；基本不等式；一题多解

文章编号：1002-2171(2024)3-0053-02

解三角形问题融合了等式变换、解三角形、初等可得a4+64+c+a²62=2ac²+2bc，故（a²+62—

函数、三角函数、平面几何与平面解析几何、基本不等c²)²=a4+64+c4十2a²b