三年级道德与法治上册2单元3课《我是家庭小助手》教案.docxVIP

一、课程概述

本课是部编版三年级道德与法治上册第二单元“我们是一家人”中的第三课。本单元旨在引导学生感受家庭的温暖，理解家庭成员之间的亲情，培养对家庭的责任感。《我是家庭小助手》一课，则聚焦于引导学生认识到自己作为家庭一员的责任，学习并实践参与力所能及的家务劳动，从而培养热爱劳动的习惯和家庭责任感，增强家庭凝聚力。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的生活自理能力，对家庭生活有了初步的观察和体验。他们乐于参与一些简单的活动，渴望得到家人的认可和赞扬。然而，部分学生可能存在“饭来张口，衣来伸手”的依赖思想，对家务劳动的认识不足，缺乏主动承担家庭责任的意识。因此，本课教学需要通过具体的情境创设、实践活动和情感体验，引导学生从“知道”到“做到”，真正理解“小助手”的含义，并内化为自觉行动。

三、教学目标

1.情感态度价值观目标：感受父母的辛劳，体会家庭责任感的重要性，愿意主动为家庭分担力所能及的家务，乐于成为家庭的小助手。

2.能力目标：学会至少两项力所能及的家务劳动技能，并能尝试在生活中实践。能够与家人沟通，共同商议分担家务的方法。

3.知识目标：知道自己是家庭的一员，有责任分担家务；了解一些常见的家务劳动及其对家庭的意义。

四、教学重难点

*教学重点：引导学生认识到自己有责任分担家务，愿意主动参与家务劳动。

*教学难点：将做家务的意愿转化为实