教师资格证案例分析1实用解析.pdfVIP

一、

星期一，A教师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼

儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活

动过于活泼好动喜欢交往在交往过程中主动但不善于交往对自己的社会地位缺乏正确的评价对这样的儿童进展教育的时候要注意首先要使他们了解第页好相处其次教师要引导其他儿童发现这些儿童的长处及时鼓励与表扬提高这些幼儿在同伴心目中的地位通过有效地教育活动

动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的〞站在一旁的

B教师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育

孩子，我们的工作就好做多了!〞A教师接着说：“可这些家长不

按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好似

我们当教师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有方法……〞

请你运用幼儿园及家庭相互配合的有关理论，分析与评论A、B教师

的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿开展的重要意义及目前存在

的误区。

中的表现