《数学文化融入高中几何教学设计》9400字.docx

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数学文化融入高中几何教学设计

摘要

《普通高中数学课程标准（2017年版）》指出：“不断引导学生感悟数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值”。这一表述意在强调高中数学教学应该重视数学文化，并将数学文化完美融入教学之中。于是如何将数学文化融入高中数学教学中成了必须直面的问题。

因此，以相关理论研究为基础，一方面给出高中几何相关的基本概念和性质，另一方面讨论了有关数学文化的概念和特点。并且以圆的标准方程和双曲线及其标准方程的教学为例，将数学文化融入高中几何教学设计中，诣在向大家展示数学文化的珍贵价值。

关键词：数学文化；高中几何；圆；双曲线；