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《数学文化融入高中教学双曲线及其标准方程的教学设计》9000字.docx

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    PAGEIII

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    数学文化融入高中教学双曲线及其标准方程的教学设计

    目录

    TOC\o1-3\h\u

    1前言 1

    2基本理论 2

    2.1高中几何的概念和性质 2

    2.1.1圆的定义及标准方程 2

    2.1.2双曲线的定义 2

    2.1.3双曲线标准方程 3

    2.2数学文化 3

    2.2.1文化的概念与数学文化的含义 3

    2.2.2数学文化的特点 4

    3数学文化融入高中几何教学设计 6

    3.1圆的标准方程的教学设计 6

    3.1.1文化溯源 6

    3.1.2概念

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