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2026年《义务教育艺术课程标准》艺术核心素养解读分享

第一章绪论

1.1研究背景

1.1.1宏观环境与教育变革趋势

进入21世纪第三个十年，我国基础教育正经历深刻转型。随着“双减”政策全面落地、素质教育持续推进以及新课标体系的迭代升级，义务教育阶段的艺术教育迎来了结构性调整的关键期。2026年版《义务教育艺术课程标准》（以下简称“新课标”）作为国家层面推动美育改革的重要文件，标志着艺术教育从技能训练向素养培育的根本性转变。

这一转变的背后是国家对人才培养目标的战略重塑。《中国教育现代化2035》明确提出要“全面提升学生审美素养和人文精神”，强调美育在德