2026教师资格证教学设计能力测试真题 (2).docxVIP

2026教师资格证教学设计能力测试真题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教学设计理论辨析题（每题3分，共15分）

1.下列关于“教学目标”的表述，符合新课标“行为主体是学生”要求的是（）

A.“培养学生的阅读理解能力”

B.“学生能通过圈点勾画梳理文章脉络”

C.“引导学生掌握文言文翻译方法”

D.“提高学生的写作水平”

2.新课标背景下，下列属于“跨学科融合”教学设计的是（）

A.语文课学习《岳阳楼记》后，让学生绘制岳阳楼地理位置图

B.数学课学习“统计图表”后，让学生用图表记录班级同学身高

C.科学课学习“植物生长”后，让学生写一篇观察日记

D.英语课学习“节日主题”后，让学生制作春节贺卡

3.在“大单元教学”设计中，下列做法符合“单元整体性”原则的是（）

A.每节课独立设计教学目标，不关注单元内知识点关联

B.将单元内所有课文按“作者生平”顺序排列教学

C.以“单元主题”为核心，整合课内文本、课外资源及学生生活经验

D.单元复习课仅梳理知识点，不设计拓展活动

4.下列关于“教学重难点”的表述，正确的是（）

A.教学重点是学生难以理解的知识，教学难点是学生必须掌握的知识

B.教学重点是教材中的核心概念，教学难点