2026版《课堂新坐标》高三语文一轮复习（教考衔接）练案63参考答案与精析.docxVIP

练案63专项对点分析现当代文学作品背后的文化和社会历史属性

1．C[A项，“直接原因是从太阳快要落山到眼前漆黑，我早已饥肠辘辘”错误，直接原因是担心父母的安全；B项，“因故迟送了”错误，文中所说的“迟来”是相对“我”的盼望而言；D项，“其实是老枫树本身就具有的”错误，这两种风格是“我”的发现，老枫树并不具备。]

2．A[A项，“夸张”错误，没有运用夸张手法，文中的“两百多岁”“高一百多米”是事实。]

3．①以文学作品中对老枫树的描述，照应标题中的“被描写”；②从有牵引力、钟情大地(扎根大地)、拉近乡情三个方面刻画老枫树，丰满老枫树形象，体现作者对老枫树情感的一贯性；③使行文富有变化，丰富读者的阅读体验。

4．①体现了眷恋故土的民族审美传统，作者写自己生命之源、精神之根的故乡谷里村，描写家乡，讴歌家乡；②体现了珍爱亲情的民族审美传统，作者刻骨地牵挂留守在故乡的父母血亲，表达亲情，呵护亲情；③体现了亲近自然的民族审美传统，作者极力描写见证并参与自己成长的老枫树，尊重自然，拥抱自然。

5．B[B项，“为了表现春秋时期礼崩乐坏，社会动荡，成才不易”错误，目的关系不成立，文章提到孔子的身世并不光彩、老子的身世含混，只是对二人的身世背景进行介绍，不是“为了表现春秋时期礼崩乐坏，社会动荡，成才不易”。]

6．C[C项，“前文冷静的叙写”错误，前文的叙写并不完全“冷静”，也带有作者个人