人教部编版《桂花雨》优秀教案实用版.pdfVIP

五年级上册语文教案-3《桂花雨》丨人教（部编版）

3桂花雨

教案设计

设计说明

思故乡汇报交流初读课文的情况提出自己不懂的问题在小组内与问难的能力使学生真正成为学习的主人四教师示范指导书写课件出示本课会写字动漫演示引导学生观察错点巡视指导时要关注学生的书写速度勢最下面是夕不是歹糕左右结构不要写成上下结构浸右下是又不是友

《语文课程标准》倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异

和不同的学习需求。因此，本课采用自主、合作、探究的学习方式，在这样的学习氛围中，

旨在培养学生对文本个性化的解读，培养学生阅读的能力，并以文本的内涵熏陶学生的情

感，使学生在读中想象，在想象中体会，在体会中学会表达方法。本教案的具体设计思路

是：先让学生整体感知课文主要内容；然后抓住课文重点句段，体会“摇花斥”，并对其

进行各种形式的朗读、品读，突出“乐”，同时使学生对课文的重点和课题有深入的理解；

接着引导学生抓住重点词句感受桂花香，体悟思乡情，进而体会并学习作者表达情感的方

法。

教学目标