《2026年课外英语苏斯博士绘本教学设计：HowtheGrinchStoleChristmas节日真谛》.docxVIP

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《2026年课外英语苏斯博士绘本教学设计：HowtheGrinchStoleChristmas节日真谛》教学教案

使用说明

本文档专为小学高年级英语课外拓展课程设计，旨在通过苏斯博士的经典绘本《HowtheGrinchStoleChristmas》，引导学生深入探究西方节日的文化内涵。本教案依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》核心素养要求，结合小学高段学生的认知特点，构建了“理解—探究—内化—表达”的完整教学闭环。文档内容涵盖课标解读、教材深度剖析、教学流程设计、跨学科融合及评价反思等关键环节，力求为一线教师提供可操作、可复制的教学范例。

本设计特别强调语言技能与情感教育的融合，通过韵律教学提升语音感知能力，通过故事情节剖析引导学生理解“节日不仅仅是物质的堆砌，更是精神的凝聚”这一核心主题。教学中注重分层设计与多元评价，确保不同层次的学生均能在原有基础上获得提升，实现“教—学—评”的一致性。

表格1：文档概览表

项目

内容概要

课程题目

课外英语苏斯博士绘本教学：HowtheGrinchStoleChristmas节日真谛

核心内容

绘本阅读、韵律感知、节日文化内涵探究、情感价值观教育

面向群体

小学五年级或六年级学生（具备基础阅读能力）

教学时长

建议安排2-3课时（每课时40分钟）

教学重点

掌握绘本核心词汇与句型，理解故事