小学一年级下册数学双减下 以内加减法一教学设计.docx

小学一年级下册数学双减下以内加减法一教学设计

教学目标与核心素养

学生核心素养的培育导向

本课程设计紧密围绕小学一年级下册数学学科核心素养的要求，将立德树人根本任务融入教学全过程。

首先，在数学学科核心素养方面，重点聚焦数感与符号意识的构建，通过具体的情境创设，让学生从具体形象思维逐步过渡到抽象逻辑思维，建立对数量关系的深刻理解和数的运算本质的认识。

其次，着力培育运算能力，引导学生经历从生活现象中抽象出数学模型、进行符号操作、归纳运算规律的过程，提升运用数学知识解决实际问题能力的同时，感悟数学的严谨性与逻辑美。再次，注重应用意识与创新意识的协同发展，鼓励学生利用所学知识解释生活中的