《小学音乐歌唱课教学现状及研究—以S学校为例（附问卷）》10000字.doc

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小学音乐歌唱课教学现状及研究—以S学校为例

摘要

唱歌是孩子们最能接受、最亲密的艺术形式。自20世纪初以来，歌唱教学已成为普通音乐教育不可缺少的组成部分。进入新世纪，我国开始了一场影响深远的课程改革。新音乐课程标准对课程的基本理念、教学目标、教学内容、教学方法、评价机制等进行了相应的调整，突出了学生的主体地位。歌唱作为音乐表演领域的重要教学内容和手段，至今仍占小学音乐教育的60%以上。这就决定了一个好的歌唱教学，对于音乐教育总体目标的实现具有决定性的作用。本研究针对小学音乐课堂歌唱教学的现状，找出存在的问题，并提出相应的对策。本研究以珠市