小学二年级下册道德与法治小水滴的诉说教学设计.docx

小学二年级下册道德与法治小水滴的诉说教学设计

课程目标定位

核心素养导向：构建道德认知、情感体验与价值判断的有机统一

本课程设计以《道德与法治》学科核心素养为根本遵循，旨在通过对小水滴的拟人化叙事，引导学生从感性认知走向理性思考。

针对二年级学生具体形象思维为主的特点，课程目标不应局限于知识点的机械记忆，而应聚焦于小水滴这一核心意象所承载的生命教育主题。具体而言，课程目标应首先确立在引导学生理解生命的渺小与伟大这一认知层面上，帮助学生建立初步的生态意识，明白自身与自然环境的依存关系；其次，聚焦于情感体验层面，激发学生对微小生命的共情能力，培养关爱他人、尊重生命的朴素情感；最后，致力于在价