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人工智能在初中地理教学中的应用与空间思维能力培养论文

**摘要**

随着信息技术的迅猛发展，人工智能（AI）逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式注入新的活力。初中地理作为培养学生空间思维能力的核心课程，在AI技术的赋能下，不仅能够优化教学手段，更能激发学生的地理学习兴趣，提升其认知与实践能力。本文以人工智能在初中地理教学中的应用为切入点，探讨其在空间思维能力培养中的作用机制，并提出具体实践策略，旨在为地理教育改革提供理论参考和实践路径。

**关键词**

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**一、引言**

地理学是一门兼具自然科学与社会科学属性的学科，其核心在于培养学生的空间思维能力，即通过观察、分析、推理等认知过程，理解