城市环境守护者：基于项目式学习的小学六年级英语单元教学设计.docx

城市环境守护者：基于项目式学习的小学六年级英语单元教学设计

??一、单元整体解读与设计理念

??（一）课标衔接与核心素养聚焦

??本单元隶属于“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题，具体探讨“环境保护与生态文明”。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，教学设计旨在通过单元整体教学，融合发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养。语言能力层面，不仅关注与环保相关词汇（如“smoke”,“rubbish”,“planttrees”）和句型（如“Whatmakes...dirty/clean?”,“Wecan...”）的掌握与运用，更强调在真实或