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高校思想政治教育专业党群路线工作实践总结教案

一、教学分析

（一）内容定位与学情研判

本次教学内容隶属于高校思想政治教育专业核心课程“中国共产党思想政治工作理论与实践”中的关键模块。本课程面向大学本科三年级学生开设，此阶段学生已系统学习了马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系概论、中共党史等基础理论课程，具备了一定的理论储备与思辨能力。然而，学生对党的群众路线这一重要法宝的理解，大多仍停留在理论条文和历史事件层面，对其在新时代背景下的实践形态、运作逻辑、现实挑战及创新路径缺乏直观、深入和系统的认知。特别是在如何将群众路线理论转化为具体的工作方法、如何撰写具有实践指导意义和反思深度的总结报告方面，学生的实践认知与技能较为薄弱。本教学设计的核心目标，正是要弥合这一“知”与“行”之间的鸿沟。

（二）教学目标

依据布鲁姆教育目标分类学，结合课程思政与专业育人的双重需求，设定以下三维教学目标：

1.价值目标（情感、态度、价值观层面）：

1.2.深刻体悟群众路线作为党的生命线和根本工作路线的极端重要性，筑牢“以人民为中心”的价值理念。

2.3.增强对党与人民群众血肉联系的情感认同，自觉传承党的优良传统。

3.4.树立在实践中服务群众、向群众学习的端正态度，培养求真务实、担当作为的工作作风。

5.认知目标（知识、理解、应用、分析、综合、评价层面）：

1.6.系统阐述群众