2025-2026学年猫教师招聘面试教学设计实用指南.pdf

2025-2026学年猫教师招聘面试教学设计

一、教学内容分析

素引导学生通过品读关键词句理解作者如何将静态事物转化为动态描写体会连续观察在写作中的实践价值学生已在三年级学习金色的草地蜜蜂观察类课文初步掌握按时间空间顺序观察事物的方法但对细微动态变化的捕捉能力和观察日志的持续记录意识较弱本课将衔接已有顺

本节课选自人教版小学语文四年级上册第六单元《爬山虎的脚》，课文核心内

容涵盖爬山虎生长环境描写、脚的形态结构解析、爬墙过程的动态观察，以及作者

叶圣陶先生连续细致的观察方法与语言表达特点。教学内容聚焦“观察与表达”的

语文要素，引导学生通过品读关键词句，