高职护理专业三年级《医疗护理应急预案实战演练》教学设计.docxVIP

高职护理专业三年级《医疗护理应急预案实战演练》教学设计

一、课程基本信息

【基础】课程名称：医疗护理应急预案实战演练

【基础】授课对象：高职护理专业三年级学生

【基础】课程性质：专业核心技能课/岗前综合实训

【基础】课时安排：4学时（共180分钟）

【基础】教学场地：高仿真护理实训室（配备模拟人、抢救设备、监控录像系统）

二、教学目标设计

【非常重要】素质目标：强化“生命至上、安全第一”的职业信念，培养临危不乱、沉着冷静的心理素质，树立团队协作精神和依法执业的法律意识，深化对护理安全文化的认同感。

【重要】知识目标：系统回顾并掌握各类常见突发事件的应急预案（如心跳骤停、用药错误、跌倒坠床、管道滑脱、职业暴露等）的核心原则、启动条件及标准处置流程。

【核心】能力目标：能够准确识别风险信号，迅速启动应急预案；能够规范、熟练地执行急救技术操作；具备在紧急情况下与团队成员高效沟通、分工协作的能力；初步具备运用分析工具（如RCA）对演练案例进行复盘与根因分析的能力。

三、学情分析与教学策略

【基础】学情分析：三年级学生已完成全部核心理论课程和单项技能操作训练，具备一定的专业知识储备。但对多任务并行的紧急临床场景存在畏惧心理，缺乏将单项技能串联成综合救治流程的能力，团队配合意识和应急反应速度有待提升。

【热点】教学策略：本设计采用“CBL（案例教学法）+高仿真模拟演练+复盘反思