统编版九年级历史《人民解放战争》中考复习精讲教案.docxVIP

统编版九年级历史《人民解放战争》中考复习精讲教案

一、课标依据与核心素养对标分析

（一）课标要求深度解构

依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》，本单元内容主要对应于“中国近代史”板块中“人民解放战争”主题。课标明确要求：

1.了解史实：知道重庆谈判、内战爆发、转战陕北、刘邓大军挺进大别山、三大战役和南京解放等基本史实。

2.理解脉络：通过了解解放区的土地改革，认识国民党政权在大陆统治的终结和人民解放战争胜利的原因。

3.形成认识：理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党实行独裁、发动内战的本质，领悟“得民心者得天下”的历史规律。

（二）核心素养培育矩阵

本教案旨在通过复习，系统构建并提升学生的历史学科核心素养：

核心素养维度

具体培养目标

本课落实载体

唯物史观

运用社会存在决定社会意识、人民群众是历史的创造者等观点，分析战争胜负的深层原因。

重点分析国共两党不同的土地政策、经济政策与民心向背的关系。

时空观念

在特定的时间联系和空间联系中，对人民解放战争进程进行观察、分析。

运用时序轴、动态战争形势图，构建1945-1949年的时空框架。

史料实证

通过辨析各类史料，尝试重现历史真实，并据此提出自己的解释。

精选国共双方文献、回忆录、新闻报道、数据图表等多元史料进行互证。

历史解释

对战争进程、重大事件、人物活动形成理性分析和客观评判。

引导学生多角度探讨