平面向量数量积物理背景及其含义.pptx

;2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义;1．我们已经学习了哪几种向量运算？;2．两个非零向量，的夹角如何定义？其取值范围是多少？;;2;;;思考2．决定功的大小的量有哪几个？;;;思考3．决定向量数量积的大小的量有哪几个？;3;(1)；;向量运算;;;平面向量数量积的几何意义;;;;例1．证明（1）；

（2）.;例2．已知，，与的夹角为，

求.;例3．已知，，且与不共线．为何值时，向量与互相垂直？;1．判断下列说法是否正确.;3．已知，，与的夹角为，

求.;今天你学到了什么;2．平面向量数量积的性质;3．平面向量数量积的几何意义;;;本节课为概念初始课，通过创设情景，展示出本节课的物理背景。之后，从学生已有的物理背景——功的概念出发，提出数学问题——向量数量积的概念。;二、概念理解;另一方面，从“形”的角度切入，结合三角函数知识，引入投影，进而得到平面向量数量积的几何意义。实现从“形”的角度诠释这一概