原创力文档2025-2026学年护理学导论教学设计
一、教学内容分析
整体护理原则生物心理社会评估人环境健康系统关联人文关怀尊重个体差异传递温度共情能力循证实践基于证据的科学决策持续专业发展七教学反思与改进这节课下来学生参与度挺高尤其是角色扮演环节几个小组能结合课本里的罗伊模式分析社区高血压案例说明理论迁移能
本节课以《护理学导论》（2025版）第一章“护理学的学科定位与历史演
进”、第二章“护理学核心理论框架”及第三章“护理实践的基本原则”为核心，
涵盖护理学的定义、学科属性、发展里程碑（从南丁格尔模式到现代整体护理）、
核心理论（奥瑞姆自理
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