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小学校园文化艺术节活动对学生道德教育的影响研究论文

**摘要**

小学校园文化艺术节作为素质教育的重要载体，不仅丰富了学生的校园生活，更在潜移默化中提升了其道德素养。本文以某实验小学文化艺术节为研究对象，通过观察、访谈和问卷调查，探讨艺术节活动对学生道德认知、行为习惯及情感态度的影响。研究发现，文化艺术节通过角色体验、团队协作和审美熏陶等途径，有效促进了学生的道德内化。然而，活动设计中的教育性缺失、评价机制不完善等问题仍需优化。本研究为小学道德教育提供了实践参考，强调将道德教育融入文化艺术活动的重要性，并提出具体改进建议。

**关键词**

文化艺术节；道德教育；小学；影响研究；素质培养

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