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- 2026-07-04 发布于江苏
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第三单元分数除法3问题提出第2课时问题提出(2)
1.通过创设具体的情境,引导学生找出数量关系,并学会解决较复杂的分数乘、除法混合的实际问题。(重点)2.通过学生的自主探究,培养学生的发散思维能力,形成解决问题的策略。(难点)学习目标
情境导入同学们,你们了解长江三峡吗?
探索新知2
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