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高中数学教学中数学建模能力培养的策略研究论文

**摘要**

在高中数学教学中，数学建模能力的培养已成为提升学生核心素养的关键环节。数学建模不仅能够帮助学生将抽象的数学知识应用于实际问题，更能培养其逻辑思维、问题解决及创新能力。然而，当前教学实践中仍存在模型教学理念薄弱、教学方法单一、评价体系不完善等问题。本文旨在探讨高中数学教学中数学建模能力培养的有效策略，通过分析教学现状、优化教学设计、完善评价机制，为教师提供可操作的教学建议，从而促进学生的全面发展。

**关键词**

数学建模；高中数学；教学策略；核心素养；问题解决

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**一、引言**

数学是科学之母，而数学建模则是连接数学与现实的桥