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五年级下册分数和小数的互化练习题

分数与小数，就像数学王国里一对关系密切的伙伴，它们常常需要互相“变身”来解决实际问题。掌握它们之间的互化方法，不仅能加深对分数和小数意义的理解，更是进行后续复杂计算的基础。下面，我们就通过一系列有针对性的练习，来巩固这一重要技能。

一、分数化成小数

方法回顾：要把分数化成小数，通常情况下，我们可以用分数的分子除以分母。除不尽时，可以根据题目要求按“四舍五入”法保留一定的小数位数，或者用循环小数的形式表示。

基础巩固

1.将下列分数化成小数（能除尽的直接写出结果，除不尽的保留两位小数）：

*1/2=

*3/4=

*5/8=

*2/5=

*1/3≈

*5/6≈

*7/9≈

*3/7≈

综合提升

2.比较大小（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）：

*3/5○0.6

*7/8○0.85

*1/4○0.24

*5/3○1.66

3.小明有一根绳子，第一次用去了它的3/5，第二次用去了它的0.4，哪次用去的多？

二、小数化成分数

方法回顾：把小数化成分数时，看小数点后面有几位小数，就在1的后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约成最简分数。

基础巩固

4.将下列小数化成分数（结果用最简分数表示）：

*0.7=

*