提高学生的主观能动性更好地体现以学生为主体的教学理念我将通过学生演示这个有趣的水变牛奶实验指导学生观察现象分析并归纳出其反应原理这里我将会给学生强调这个实验是我采用引导的方式让学生自己总结出本节课的主要内容加深学生对知识的掌握程度第四个环节
二氧化碳和一氧化碳说
课稿
蕊变红水使石蕊变红二氧化碳和水反应后的产物使石蕊变红学生人一组交流讨论并设计实验方案取三朵用石
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