与蔬菜交朋友：培养小学生健康饮食习惯教学设计.pdfVIP

我与蔬菜交朋友

一、学情分析：

随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃，肯德基、芳香四溢，

吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之相比，不及其香、不及其脆。因此许多小朋友都有

不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动，学生进行观察分析，

了解蔬菜的种类；通过查阅、收料，了解蔬菜的营养，逐步培养学生养成爱吃蔬菜、

用蔬菜创造生活的好习惯。

二、教学目标：

1、帮助学生浅显地了解蔬菜当中的营养和作用。

2、通过认识蔬菜，介绍蔬菜，使学生从认知上了解蔬菜，从上蔬菜，进而在行为

上愿意和蔬菜交朋友。

3、培养学生语言表达能力和与人交往的能力。

三、教学重难点：

学生认识蔬菜的营养和作用，从上蔬菜，进而在行为上愿意和蔬菜交朋友。

四、教学内容：

板块一、导入、认蔬菜。

1、小朋友们，昨天老师去超市拍了一张，知道它们属于什么类吗？

生：蔬菜类。

师：这些蔬菜都是老师的好朋友，你都认识他们吗？今天老师想把这些蔬菜请出来。让

也和它们成为朋友。

2、多蔬菜，学生猜一猜。

3、除了这