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基于序列生成的多任务学习结题报告

一、研究背景与问题提出

在自然语言处理（NLP）领域，序列生成任务一直是研究的核心方向之一，涵盖机器翻译、文本摘要、对话生成、代码生成等多个细分场景。传统的单任务学习范式通常为每个任务单独训练一个模型，这种方式在数据利用效率、模型泛化能力以及部署成本等方面存在显著局限。随着预训练语言模型（如GPT、BERT、T5等）的兴起，多任务学习（Multi-TaskLearning,MTL）凭借其能够共享模型参数、迁移任务知识、提升低资源任务性能的优势，逐渐成为序列生成任务的主流研究框架。

然而，当前基于序列生成的多任务学习仍面临诸多挑战。首先，任务之间的冲突与干扰问题普遍存在：不同序列生成任务的目标分布、输出长度、语言风格差异较大，直接共享模型参数可能导致任务间的负迁移，降低模型在部分任务上的性能。例如，机器翻译任务要求严格的语法准确性和术语一致性，而对话生成任务则更注重回复的流畅性和趣味性，强行将两者纳入同一模型训练可能导致翻译结果口语化或对话回复过于生硬。其次，多任务训练中的数据不平衡问题难以解决：实际场景中，不同任务的标注数据量往往存在数量级差异，大规模任务的训练数据可能会主导模型参数更新，使得小样本任务无法得到充分学习。此外，现有多任务学习框架的任务调度策略大多较为简单，如固定比例的任务混合训练或轮次训练，无法根据模型训练状态动态调整任务权重，