基于合作学习的的高中英语阅读批判性思维培养策略研究论文.docx

基于合作学习的的高中英语阅读批判性思维培养策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其阅读能力不仅是学生学业发展的关键，更是未来参与国际竞争的核心素养。然而，当前高中英语阅读教学普遍存在批判性思维缺失的问题，学生往往停留在信息接收层面，缺乏独立思考与深度解读的能力。合作学习作为一种有效的教学模式，能够通过同伴互动激发学生的思维火花，促进批判性思维的内化。本研究旨在探讨基于合作学习的高中英语阅读批判性思维培养策略，通过分析现有教学困境与理论依据，提出可操作的教学建议，为提升学生英语阅读质量与思维水平提供实践参考。

**关键词**

合作学习；高中英语；阅读教学；批判性思维；