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研究生一年级工商管理：《领导力模型构建方法》教案

一、教学背景

在数字经济与组织扁平化双重浪潮冲击下，领导力开发已从通用素质培训转向精准建模驱动的战略人才管理。研究生工商管理教育承担着培育兼具理论深度与工具理性的未来领导者之使命，领导力模型构建作为人才发展体系的核心引擎，其方法论体系融合了组织行为学、心理测量学、战略人力资源管理三大知识域。本课程基于成果导向教育理念，借鉴哈佛商学院案例教学传统与麻省理工学院行动学习法，以真实企业场景为锚点，通过“解构经典模型—拆解技术黑箱—模拟建模实践—批判性反思”四阶递进，引导学习者在掌握经典建模范式的同突破既有框架的路径依赖。课程特别强调跨学科视野的注入，将设计思维中的用户共情、文化人类学中的田野观察、数据科学中的交叉验证等异质方法论有机融入领导力建模全流程，旨在培养能够驾驭不确定性、擅长证据驱动的下一代组织发展专家。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.精准复述领导力理论范式从伟人论到分享式领导的三次转向，在时间轴上标注特质学派、行为学派、权变学派、整合学派的标志性研究成果及适用边界。【重要】【基础】

2.系统阐释领导力模型构建的七步闭环法：战略演绎→绩效标准界定→效标样本选取→行为事件采集→主题编码分析→量化验证优化→应用场景嵌入，并能绘制各步骤输入输出与决策节点图。【非常重要】【核心】

3.独立设计行为事件访谈纲要，熟练运用ST